SHERLOCK HOLMES

COMO JUGAR A SHERLOCK HOLMES

1. DEFINICION: Se trata de intentar detectar personas que cumplan una característica, a través de algunas preguntas.

2. OBJETIVOS: Desarrollar la capacidad de observación de las personas. Conocer a las/os demás del grupo.

3. PARTICIPANTES: Grupo, clase,…. a partir de 11 – 12 años.

4. MATERIALES: ————-

5. CONSIGNAS DE PARTIDA: ————-

6. DESARROLLO: Todos/as de pie. Cada uno se convierte en detective tras la pista de algo (p. ej. voy tras la pista de buenos/as dibujantes, buenas/os cantantes, …..) . Se acerca a alguien y puede hacerle 4 preguntas indirectas. Nunca se puede preguntar directamente sobre la pista tras la que se va. Si tras la respuesta se cree que se está en lo cierto, se dice: “eres un/a buen/a dibujante” o “mal/a dibujante“, según se crea. El otro/a  afirma o niega la expresión, tras lo que el detective deberá explicar cómo ha llegado a esa conclusión. Se puede continuar tras otras pistas.

7. EVALUACIÓN: ¿Cómo nos hemos sentido?

8. NOTAS: ————-

Espero que se diviertan jugando

Conclusiones: este juego esta genial para niños o jóvenes de cualquier comunidad teniendo en cuenta a que edad va dirigida la dinámicas de conocimiento

Nosotros hemos jugado en los cursos de monitores en actividades juveniles

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También puedes visitar el blog de juegos en el exterior

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